责任教师

审查日期

序号

课程教学大纲审查项目

审查结果

1

基础课程应加强识别、表达和分析复杂工程问题能力的培养

满足要求□ 不满足要求□

专业核心课程应加强分析/设计/研究能力的培养

满足要求□ 不满足要求□

综合实践课程应体现综合应用知识解决实际问题的能力培养

满足要求□ 不满足要求□

2

须体现“解决复杂工程问题”能力培养。

满足要求□ 不满足要求□

3

须符合本专业培养方案。

满足要求□ 不满足要求□

4

须符合本课程教学大纲要求。

满足要求□ 不满足要求□

5

课程教学文件须符合本课程教学大纲要求。教学文件包括教案、实践教学大纲和试验项目卡、毕业设计指导书等。

满足要求□ 不满足要求□

6

考虑课程或实践环节不同形式，针对形成性环节，选择合适的考核方式，包括课程作业、课程实验、期末考试、报告（论文）、表现（平时/答辩）、成果（样机/样品等）。

满足要求□ 不满足要求□

7

须对标课程教学大纲，基于课程教学内容，面向课程教学目标达成，针对课程各形成性环节，设计课程考核内容。

满足要求□ 不满足要求□

8

须按照“课程毕业要求达成度评价方法”，进行课程目标达成情况评价。

满足要求□ 不满足要求□

9

须包括面向“解决复杂工程问题”能力培养的课程教学过程形成文件。

课程形成性环节组成包括以下三种情况其中：

(1) 理论课程：课程作业、课程实验、期末考试等；

(2) 实践课程：平时成绩、考试成绩；

(3) 毕业设计（论文）：文献阅读、英文文献翻译、文献综述、开题报告、毕业设计（论文）、数据图表规范程度。

满足要求□ 不满足要求□

10

须针对课程支撑的毕业要求指标点，进行课程目标达成情况评价

满足要求□ 不满足要求□

修改意见：                                                教师签字：      

审查人签字：